Vorstandssitzungen

Alle Mitglieder des Landesverbands sind herzlich zu den Sitzungen des Vorstands eingeladen. Sie können sich hier über unsere Arbeit informieren, an Diskussionen teilnehmen und eigene Vorschläge einbringen.

Offene Vorstandssitzung vom 07.07.2011

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

ich danke allen Mitstreitern, die sich aktiv am konstruktiven Diskurs über die schulpolitische Situation des Faches Kunsterziehung im Land Thüringen beteiligt haben. Zahlreiche Problemlagen wurden diskutiert, die stark an die jeweilige Kultur und Struktur der Einzelschule gebunden sind. Diese agieren im Zuge der bildungspolitischen Entwicklung zunehmend als autonome Einheit. Hier gilt es grundsätzlich zu hinterfragen, ob die Finanzhoheiten in den Schulen zu Gunsten bestimmter Fächergruppen interpretiert werden dürfen.

Als große Problemlage wird der fachfremde Unterricht im Zuge der Altersentwicklung an den Schulen wahrgenommen. Die sinkende Legitimation des Faches, die sich in der immer weiter reduzierten Stundentafel widerspiegelt, wird dadurch noch verstärkt. Die Schlüsselfunktion des Schulleiters wird in diesem Zusammenhang ebenso erkannt wie die Problematik einer zunehmenden Abordnungspraxis, die sich wesentlich auf die Unterrichtsqualität und die nachhaltige Entwicklung von Schulkultur auswirkt.

Eine Konsequenz besteht darin, eine stärkere Kontrollausübung auf den Umgang mit finanziellen Ressourcen von außen, zugleich aber auch ein stärkeres Engagement der Kunstlehrenden in zentralen Gremien einer Schule (Förderverein) einzufordern. Ein Kodex für Schulleiter sollte die Wertschätzung aller Fächerkulturen an der jeweiligen Schule festschreiben. Damit einher geht der pragmatische Wunsch, Mittel für Schulbücher im Fach Kunsterziehung umwidmen zu können, damit diese für eine Bestandserweiterung im Allgemeinen Verwendung finden.

Zudem versteht sich das Fach Kunst als elementarer Bestandteil einer ganzheitlichen Schulbildung im Prozess der Umgestaltung des Thüringer Schulsystems auf Gesamtschulen. Wie kaum ein anderes Fach befähigt der Kunstunterricht zum konstruktiven Umgang mit dem Unbekannten, zur Toleranz gegenüber dem Fremden und zur aktiven Auseinandersetzung mit gesellschaftlich wie politisch und kulturell relevanten Fragestellungen. In einem Kulturland Thüringen muss die elementare künstlerische und kulturelle Bildung sicherer Bestandteil der Stundentafel sein und bleiben, um eine Sensibilität für das kulturelle Umfeld sowie eine Identifikation mit diesem zu entwickeln. Darüber hinaus birgt die Förderung kreativer Potentiale die Befähigung zuraktiven Mitgestaltung der Schule im Kleinen wie der Gesellschaft im Großen.

Diese Kernfunktion des Faches drückt sich auch in seiner Zuordnung zu den gesellschaftlichen Fächern der Stundentafel aus. Hier bedarf es der dringenden Klärung, warum das Fach in den Abiturregelungen dem sprachlichen Aufgabenfeld zugeordnet wurde.

Insgesamt sind die Problemlagen im Fach klar zu benennen, jedoch nur schwer in konstruktive Vorschläge zu überführen. Wichtig wäre die Demonstration einer stärkeren Geschlossenheit der Fachkollegen, um Kräfte zu bündeln und aus den Erfahrungen der anderen zu profitieren.

Andrea Dreyer